النمط

النّمط  Pattern 

الهدف: مواد لتدريب لمعلمي الاولاد من 4 سنوات ولغاية 10 سنوات

 العمر: 18 سنة وما فوق

الفئة المقصودة: معلّمي ومعلّمات الاولاد

الوقت: 45 دقيقة

الحاجيات: لعبة Lego لتوزيعها على المجموعات لخلق نمط وتسمية كل نمط.

تنويه (تأليف): يوئيل طربيه  (youeeltarabay@gmail.com)

الحاجة الى النمط:

يحتاج التلميذ ان يعرف كيفية سير الامور بوضوحٍ. لذلك يجب خلق انماط معيَّنةٍ تساعده على معرفة المطلوب منه. فالتلميذ في المدرسة يعرف ساعة الدرس من وقتِ الإستراحة واللعب وذلك بفضل الجرس. فالجرس خلق نمطًا في فكر التلميذ، حتى ولو كان عمره خمس سنوات، ساعده في الانتقال من جو غلى آخر دون عناء الشرح المتواصل أو التلكؤ.

فالنمط له ميزات:

يساعد الولد على الإنضباط

يسهل الإنتقال من نشاطٍ إلى آخر

يوفر الوقت

يسهل عمليّة التعلّم والتعليم

يمنح الولد الشعور بالإطمئنان لأنه يعرف ماذا ياتي بعد.

أخلق نمطًا:

... للدخول إلى الغرفة او الصف

... في كلام التلاميذ مثل الشكر والإحترام

... لإلقاء التحية

... للوقوف في الصف خلف بعضٍ

... في طلب الإذن بالكلام أو إبداء الرأي

.... لمخيمات الأولاد يساعدهم في تطبيق البرنامج اليومي من خلال افلتزام بالتوقيت

... في ترتيب المقاعد أو الكراسي بعد انتهاء الصف

فاي نمطٍ تقرره لصفّك أو مجموعتك احرص على شرحه شرحًا كافيًا. وبقدر ما يكون النمط واضحًا بقدر ما يمكنك مطالبة المتخلّفين. بعد الشرح يأتي التطبيق.

تاكد من أن يلاميذك يدركون تمامًا ماذا تتوقع منهم.

خلق الأنماط لا يعني الرتابة أو الروتين. بل العكس إذ يجنّب المعلم والتلميذ غضاعة الوقت ليصبح التعليم أكثر فعاليّة.

كيف يعرف الولد مكان وضع اغراضه او حتى مكان جلوسه! كيف يعرف ماذا يستخدم الآن: القلم أم الكتاب المقدس ام التلوين؟ كيف يميّز وقت الدرس من وقت الترنيم؟! كيف يعرف الولد ما هو المطلوب منه؟!

تخلق له انماطًا ونساعده على حفظها وتطبيقها.

للتطبيق:

قسم الحضور الى مجموعات واطلب إليهم خلق نمط للحاجات التالية:

دخول الصف

ترتيب المكان بعد انتهاء الصف

الخروج من الصف

الاذن بالكلام...